Curso certificado de formación docente en DanceAbility
Vamos a ofrecer una formación docente en Florianópolis el Febrero de 2011. Este entrenamiento tiene como objetivo la formación de docentes en esta metodología. Convocamos al mismo a personas que ya se encuentran realizando actividades docentes y de asistencia en instituciones, bailarines y docentes de danza con interés en ampliar sus metodologías hacia la inclusión, personas con discapacidad que deseen formarse como docentes. Consideramos que la formación en esta área colaborará con la inclusión y el desarrollo tanto de las personas con discapacidad como de los artistas y docentes de arte en cuanto a su visión del arte y su diversidad. Integrando también la forma “Contact Improvisación” que trabaja fundamentalmente en las posibilidades de contacto físico.
A lo largo de los años Alito Alessi ha formado diversas personas en todo el mundo que desarrollan esta metodología, es así que se han formado docentes en diversos países, muchos de los cuales son personas con capacidades diferentes.
DanceAbility es danza integrada, intercambio de experiencias y cuerpos diversos donde todos pueden bailar y experimentar en movimiento. Personas con discapacidad, bailarines, estudiantes de danza, psicomotricistas, artistas, deportistas, trabajadores del cuerpo en general, se reúnen a bailar e investigar diversas posibilidades de movimiento. Trabajando sobre la comunicación verbal y física se puede desmantelar barreras sobre las potencialidades físicas y creativas de las personas con capacidades diferentes. Todos trabajan de manera igualitaria, bailarines con y sin experiencia se reúnen con expectativas comunes; el desarrollo del movimiento y su capacidad expresiva.
Contenidos del Curso certificado de formación docente
Quatro semanas de curso con certificado para profesores incluye:
Primera semana: introducción a DanceAbility
Los estudiantes aprenden a identificar las posibilidades físicas y los denominadores comunes para cada grupo nuevo con el que trabajen asegurándose de que ninguna persona quede aislada. Ellos aprenden a liderar la sección de ejercicios de DanceAbility la cual se puede llevar a cabo sin importar la diversidad del grupo. Por medio de diferentes ejercicios los estudiantes aprenden las consideraciones básicas para comunicarse, relacionarse a través de la improvisación en movimiento.
Segunda semana: la integración de Contact Improvisación
En esta semana los estudiantes aprenden herramientas del contact improvisación y exploran los siguientes conceptos: Balance, uso del momentum, estructuras para dar soporte, aprenden como dar y recibir peso, relajación y cuidado físico del cuerpo. Los estudiantes continúan ahondando su entendimiento y conocimiento del no aislamiento y la inclusión y el movimiento comunicándose por medio del movimiento en estructuras improvisadas y la discusión en forma de devoluciones del trabajo.
Tercera semana: la colaboración y las “variaciones en el tema”
Durante esta semana los estudiantes aprenden como adaptar sus planes de clase y estilos de enseñanza dependiendo de las características específicas de los participantes, como ceguera, sordera, y edad. Los estudiantes-profesores también aprenden a animar a sus estudiantes permitiendo que los grupos pequeños se colaboren mutuamente y creen sus propias escenas de presentación. Los estudiantes-profesores aprenden como enseñar, evaluar y dar sus opiniones sobre las improvisaciones y montajes.
Cuarta semana: claves prácticas para la enseñanza
En esta última semana los estudiantes-profesores aprenden recetas para la combinación de diferentes tipos de cursos de DanceAbility incluyendo como preparar diferentes tipos y tiempo de los cursos para los diferentes grupos de interés y la adaptación de los mismos de acuerdo a las necesidades. El público en general es invitado a uno o dos días de clase en los que los estudiantes-profesores diseñan grupos de enseñanza. Se les da a los estudiantes-profesores evaluación y opiniones sobre su plan de clase antes de ser enseñado y reciben la evaluación de sus estudiantes y su profesor. También diseñaremos presentaciones performáticas demostrativas para el público en general en uno de los últimos días de clase.